为了提高教师在建构区的观察和评价能力，进而提升幼儿在建构区活动的效果。2023年11月29日，铜罗幼儿园开展了以建构区的观察、分析与支持为主题的专题教研活动。结对园沭恩幼儿园的5名骨干教师参加了本次活动。

活动开始前，观摩教师分为两个观察小组，围绕本次游戏观察目标进行讨论，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园创造性课程》解读、细化目标。随后，两组教师分别来到大一班和大二班，观察幼儿在建构区中的游戏表现。观察结束后，教师围绕“幼儿是否对建构活动有一个比较完整的计划，并能有目的、有步骤，按照计划进行建构。”“幼儿的建构活动处在哪一个阶段？”两个目标进行梳理和研讨。带班教师与观察小组代表围绕观察记录与分析进行了交流。

本次教研活动为大家提供了一个学习和交流的平台，对建构区游戏计划的作用有了进一步的理解。在接下来常态化、持续性的区域游戏中，我园将继续发现真疑惑，勇于提出真困惑，在真问题中“研”续成长！