为进一步规范课题研究和课题管理，切实有效地指导教师顺利开展“十四五”课题的实践研究工作，提升幼儿园园本课程开发与建构水平，提高教师科研能力，促进教师专业成长。9月27日，科研组长贝红平老师基于主课题《基于水乡森林小镇资源的农村幼儿园绿色课程开发的实践研究》的研究工作，在回顾前期研究工作的基础上，组织六位课题小组长交流本学期的课题研究计划，确定了下阶段的研究方向。